💟 Les parents et les adultes autour de l'enfant sont souvent décontenancés par des attitudes, des comportements de leur enfant , qui "s'installent" parfois quelque temps et semblent perdurer. ..et qu'ils croient alors "définitifs " ! Alors, ils "collent " des étiquettes qui "figent " l'enfant dans ses façons d'être ; « Il est coléreux » « elle est insolente » ,ce qui est fort préjudiciable , car l'enfant, voulant ainsi rentrer dans le moule que lui attribue ses parents pour leur plaire, va tout faire pour le devenir et le rester !!...Certes, être attentif aux comportements de l'enfant est essentiel ...mais afin de garder notre calme, nous pouvons nous répéter la phrase suivante :
« le comportement de mon
enfant est un message ». ...et un passage dans sa vie d'adulte en devenir ! passage "obligé " , normal, obligatoire ... variable selon les enfants .
💟 L'enfant que l'adulte juge "difficile " a toujours quelque chose à nous dire ...
💟 En effet, l'enfant -voire même l'adulte - n'a pas toujours les mots pour exprimer ce qu'il ressent, pour dire son mal-être, encore plus s'il s'agit de l'inconscient, alors il utilise son corps pour le dire : attitudes, comportements, maladies ...Il alerte ainsi son entourage, ses parents ou les adultes auprès de lui . C'est le langage de son corps .... Il est essentiel d'être ainsi à l'écoute de son enfant, d' entendre ce message, et de le comprendre pour lui donner la réponse qu'il sollicite. Il faut avoir à l'esprit que l'enfant est un adulte en devenir, il vit des expériences, franchit des étapes, traverse des épreuves / épreuves de la vie , dont parfois l'adulte minimise la portée ...c'est ainsi qu'il grandit et le rôle des parents est de l'accompagner dans cet acte de grandir ! L'enfant change, se transforme physiquement, son caractère et sa personnalité évoluent . Les parents sont les premiers thérapeutes de l'enfant, affirmait Françoise Dolto, car ils connaissent son histoire depuis sa conception ...leur présence aux côtés de l'enfant est INDISPENSABLE !
C'est le message des petits livres rouges que j'écris , présentés ici sur mon blog . « LES MOTS POUR ÉVITER LES MAUX ».
💗 Parents, rassurez-vous, ne vous désespérez -pas, ne vous découragez-pas .... C’est ce que nous explique Daniel Siegel dans son livre « le cerveau qui dit oui » avec un texte à lire et relire en cas de découragement passager :
« Permettez-nous de vous rappeler une vérité essentielle que nous nous efforçons personnellement d’avoir toujours à l’esprit : dans votre rôle de parent, vous devez vous concentrer totalement sur l’instant présent. Certes, vous êtes en train de mettre en place chez votre enfant des compétences qui l’accompagneront toute sa vie. Mais la seule manière de le faire, c’est dans le présent, ici et maintenant.
Nul besoin de vous inquiéter aujourd’hui de ce que deviendra votre enfant à 15 ou 20 ans. Cela ne sert à rien : il se sera tellement développé d’ici là ! C’est maintenant qu’il faut encourager chez lui les compétences du Cerveau du Oui, pour qu’elles soient disponibles à l’avenir. Nous sommes des spécialistes du développement, que nous avons étudié avec rigueur, et pourtant nous avons eu la surprise d’observer des bonds développementaux chez nos enfants en l’espace de quelques semaines ou de quelques mois ! Résistez, donc, à la tentation de vous inquiéter de voir certaines difficultés s’installer pour toujours, que ce soit l’égoïsme, les problèmes de sommeil, le pipi au lit, les crises, les colères, la panique face aux devoirs, ou autre.
Votre fille ne mordra plus ses camarades à son entrée au collège. (Sinon, venez nous voir !) Ce ne sera plus difficile pour elle de rester assise à table. Et elle ne se montrera plus sourde aux émotions et aux envies de son entourage. Au lieu de vous projeter dans un lointain futur et de craindre le pire, concentrez-vous sur des périodes plus restreintes, le semestre ou l’année scolaire en cours. Si vous aimez les livres, pensez en termes de paragraphes, de pages et de chapitres. Laissez quelques mois à votre enfant pour traverser la phase en question, ce chapitre de sa vie, et soyez conscient que, tant que vous serez là pour l’aimer, le guider, lui enseigner des choses et lui apporter une présence régulière, il s’en sortira et il apprendra ce dont il a besoin pour s’épanouir.
Gardez à l'esprit que le comportement est un message.
Ces actes qui nous déplaisent sont en train de nous dire de la part de leur auteur : « Aide-moi ! J’ai besoin d’apprendre des compétences dans ce domaine ! »
Même si vous ne voyez pas votre enfant se comporter de manière respectueuse, bienveillante et attentionnée comme vous aimeriez qu’il le fasse, résistez à la tentation d’en tirer une conclusion définitive et résignée sur son caractère à venir. Rappelez-vous au contraire qu’il va grandir et évoluer, et efforcez-vous aujourd’hui de l’aider à développer son empathie et son altruisme. Bien sûr, ces qualités concernent l’avenir, car elles lui seront utiles en grandissant, mais il n’en demeure pas moins que votre attention doit se porter sur le moment présent. Ce sont les interactions que vous avez aujourd’hui avec lui qui lui permettent d’apprendre. »
Retenons qu’un comportement déplaisant pour nous implique que l’apprentissage et le développement de l’enfant ne sont pas terminés, qu’il a besoin d’être écouté et guidé, qu’il a besoin d’avoir des modèles cohérents à imiter.
Ce point de vue est un véritable entraînement pour nous, adultes. Il implique de ne pas s’évertuer à supprimer le comportement problématique mais plutôt d’enseigner avec bienveillance les compétences manquantes.
Ainsi, au fil des mois, je vous proposerai des réflexions qui alimenteront cet axiome ...:
« Le comportement de mon enfant est un message...un langage qui m'est adressé.e ! »
2023...
UNE ANNÉE POUR RÉFLÉCHIR,
UNE ANNÉE POUR GRANDIR,
UNE ANNÉE POUR GUÉRIR...