LE NOUVEAU PETIT LIVRE DE FRAMBOISE A FAIT LE BUZZ SUR FRÉQUENCE PLUS ! !






Ce 8e petit livre rouge ...

Ce 8e petit livre rouge ...parle d'un évènement douloureux: les violences sexuelles faites aux enfants. Près d'un enfant sur cinq est victime de violence ou d'abus sexuels. Vous pouvez empêcher que cela arrive à votre enfant : la clé est de bien communiquer avec lui, de PARLER VRAI dans un climat de confiance. La sexualité est encore un sujet tabou. Si aborder ce sujet avec votre enfant vous embarrasse, ce petit livre vous sera utile ...car il vous offre des clés pour apprendre à l'enfant à se protéger et à oser dire « NON ! ». Il s'adresse à TOUS, petits ou grands, QUEL QUE SOIT L'ÂGE, aux enfants, aux adolescents, aux adultes.Il parle à chacun de nous, à l'enfant que nous avons été, bien caché à l'ombre de l'adulte que nous sommes devenus « notre enfant intérieur ». Les mots, plutôt que les maux !

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* Vous pouvez dès aujourd'hui le commander ICI en ligne , paiement par CB . " ajouter au panier " OU par courrier : voir bon de commande ci -après , paiement par chèque. *Le livre vous sera livré en priorité...DÉDICACÉ si vous le désirez ! MERCI POUR VOTRE CHALEUREUX ACCUEIL ET VOTRE CONFIANCE ... Bien à vous. FRAMBOISE

8. JE NE VEUX PLUS ALLER A L'ÉCOLE - THÈME : Les violences sexuelles faites aux enfants -

12 € + 1 € expédition -livraison
Si vous souhaitez une dédicace, écrivez le prénom ICI !

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Vous pouvez aussi utiliser ce bulletin de commande à imprimer :

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TÉMOIGNAGES DE LECTRICES ET LECTEURS :

Le témoignage de M. maman d'une petite Z. : Un grand merci Framboise pour ce dernier petit livre rouge ! Tout à l'heure, en le lisant avec Z. je me suis sentie émue...émue et chanceuse , d'avoir un outil de plus pour m'aider et aider Z. à aborder ce sujet si délicat...Il n'y aura jamais assez de prévention mais quelle chance de pouvoir en parler ...grâce à toi ! Bravo à toi et à toutes les petites mains qui ont œuvré .

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Post du mois à lire , après la présentation des petits livres rouges !


Les mots, plutôt que les maux !

Bienvenue dans l'univers des petits livres rouges de FRAMBOISE !

Des petits livres rouges pour « parler vrai »...
Ils racontent l'histoire vécue par un enfant
Ils parlent de la vie - naissance, secrets de famille, séparation , divorce, maladie, mort, identité, déménagement, jalousie...
Ils sont des outils de communication
Ils offrent des pistes de réflexion
Ils interpellent nos émotions.

Ils s'adressent à TOUS, petits ou grands, QUEL QUE SOIT L'ÂGE, aux enfants, aux adolescents, aux adultes.
Ils parlent à chacun de nous, à l'enfant que nous avons été, bien caché à l'ombre de l'adulte que nous sommes devenus
« notre enfant intérieur ».

Je vous invite à découvrir la collection ci- après

FRANÇOISE POULET alias FRAMBOISE


pour tout renseignement ( PAR EX.envoi en nombre ,édition de facture ou autre ), me contacter par tel . +33 684868770 ou par mail : framboise.editions@orange.fr
Merci !





2 .le rhume de hanche; thème : le divorce* 12€+ 1€ expédition -livraison

LE RHUME DE HANCHE - livre n°2 - THÈME : le divorce- 12€ + 1€ expédition -livraison

3. Il est perdu mon papa ; thème : la mort d'un proche * 12€ + 1€ expédition -livraison

IL EST PERDU MON PAPA - livre n°3- THÈME : la mort d'un parent -la maladie grave - 12 € + 1 € expédition -livraison

4 . MON NOM DE FAMILLE : connaître ses origines, son identité * 12€ + 1€ expédition -livraison

MON NOM DE FAMILLE - livre n°4- THÈME : l'identité, connaître ses origines - 12 € + 1 € expédition -livraison

5. La maison de papa ; thème : le déménagement * 12€ + 1€ expédition -livraison

LA MAISON DE PAPA - livre n°5- THÈME : le déménagement - 12 € + 1 € expédition-livraison

6. MAMAN METS TES LUNETTES ROSES - Thème :le cancer de l'enfant -

MAMAN METS TES LUNETTES ROSES - livre n°6 - THÈME : le cancer de l'enfant - leçon de vie face à la maladie - 12€ + 1 € expédition -livraison

7. LA PETITE SœUR ; THÈME : LA JALOUSIE DANS LA FRATRIE * 12 € +1 € EXPÉDITION -LIVRAISON

LA PETITE SœUR - livre n° 7 - THÈME : la naissance d'un enfant est une épreuve pour chacun au sein de la famille ; c'est un chamboulement pour l'aîné -assailli d'émotions diverses - relégué au second plan par le nouvel arrivant . Un nouveau regard sur la jalousie pour mieux comprendre ce qu'un enfant peut traverser.- 12 € + 1 € expédition- livraison .

1. LA PETITE FILLE QUI N'AVAIT PAS SOMMEIL ; Thème : la naissance, un secret de famille...

le premier petit livre rouge
N'EST PLUS EN STOCK ! :
" LA PETITE FILLE QUI N'AVAIT PAS SOMMEIL " THÈME : secret de famille, secret de naissance...
RÉÉDITÉ PLUSIEURS FOIS ...MAINTENANT ÉPUISÉ!

je vous l' offre en ALBUM PHOTO ou en DIAPORAMA en copiant ce lien :

https://photos.app.goo.gl/Ezh9zdDdzsGMEXkNA

ou en vidéo sur youtube


LA PETITE FILLE QUI N'AVAIT PAS SOMMEIL

JE SUIS À VOTRE ÉCOUTE...

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Après la présentation des petits livres rouges, voici le blog !



LE POST DU MOIS.

Aider les enfants à gérer leur frustration ! Pour vous Parents, des pistes d'Isabelle Filliozat / article de Aurore Aimelet / Psychologies Mars 2024 .

Personne n'aime les limites , les contraintes, les interdits ...même nous les adultes ! Mais surtout pas les enfants , qui ont besoin d&...

jeudi 1 avril 2010

ET SI ON PARLAIT DES "GRANDS-PARENTS" ??

** LES GRANDS -PARENTS ONT LEUR PLACE DANS L'IDENTITÉ DE VOTRE ENFANT ...
         * Pour exister , votre enfant doit savoir qui il est et d'où il vient -" 2 éléments essentiels pour se construire" affirmait  FRANÇOISE DOLTO.
         * Il est nécessaire de lui expliquer qui est sa grand-mère , qui est son grand-père ,et  de nommer les générations en les identifiant devant lui ...pour cela , il est préférable que les grands-parents portent un nom de grands- parents plutôt que de se faire appeler par leurs prénoms ; les plus utilisés étant papy , mamy + les prénoms ...ou des surnoms personnalisés ( place à l'imagination ! ) tels que mamynette , papounet , mamy poule , mamy fleur etc ...
        * cela aide l'enfant à se construire ,à trouver ses repères , à comprendre la trajectoire de la vie : on nait , on vit , on meurt  ; on est bébé , enfant, adulte ; on est parent , grand-parent...
         * L'enfant ne pouvant se construire que sur du vrai , informez-le - sans trop donner d'explications - sur les deuils , les brouilles , les fâcheries éventuelles , les secrets de famille - adoption , divorce - , les divorces , les remariages ...L'enfant laissé dans un malaise à la suite de questions sans réponses ou de non-dits , ne s'autorise plus à questionner ses parents ..( et c'est son corps qui parle  : inhibitions , blocages scolaires , problèmes de comportement...)-( voir "mes petits livres rouges " )- À LIRE : Le corps de l'enfant est le langage de l'histoire de ses parents - Willy Barral - éd. Payot .
         * Les grands-parents représentent pour l'enfant l'assurance d'une identité enracinée pour lui dans un temps immémorial ...une opportunité pour fabriquer avec lui son arbre généalogique .( voir 2ème page du blog )
** QUI SONT LES GRANDS-PARENTS D'AUJOURD'HUI ?
         * Très différents d'avant ( synonyme de vieillesse ) , ils sont jeunes et actifs ( 50 ans et plus ...un âge - frontière de la jeunesse et de la maturité ); ils sont à la fois compagnons de jeux de leurs petits-enfants , soutiens de leurs enfants devenus parents et soutiens de leurs propres parents vieillissants ; c'est " la génération sandwich" ciment de 3 générations .
         * Ces  multiples rôles ne sont pas toujours faciles à concilier ; 2/3 étant à la retraite , certains ont encore un statut professionnel ; la crise économique ,la fragilité des liens conjugaux les poussent à apporter
de l'aide à leurs enfants ; ils entourent leurs parents vieillissants et ils s'occupent des nouveaux arrivants !
         * À la naissance de leurs enfants , les nouveaux parents passent dans le rang des adultes : le nouveau- né prend la place de l'enfant qu'ils étaient et la structure familiale se resserre autour de lui : on se rapproche les uns des autres : 43% des jeunes parents habitent à moins de 9 kms des grands-parents ! les contacts se multiplient , hebdomadaires dans 86% des cas ! la contribution des grands-parents à la garde de leurs petits -enfants pendant les week-ends et les vacances prend une ampleur insoupçonnée ! 82% gardent leurs petits -enfants plus ou moins régulièrement ; 1/4 des mères actives leur confie leur enfant de moins de 3 ans .
          * COMPLICITÉ , AFFECTION , DISPONIBILITÉ !!
@Les grands-parents actuels sont amuseurs en 1er , éducateurs en 2 ème ...déchargés des responsabilités éducatives réservées aux parents ! leur mission 1ère est de jouer avec leurs petits-enfants ( raconter des histoires , aller se promener , jouer à des jeux de société ...)  , d'éveiller leur intérêt , leur plaisir , de communiquer leur passion !
@ ils montrent souvent une disponibilité , une attention, une patience qu'ils n'ont jamais eues avec leurs propres enfants !
@ leur présence est irremplaçable auprès des petits-enfants lors d'un divorce ...à condition de ne pas se substituer au parent manquant ni écarter l'enfant de l'entourage du dissident .
@ Mais , certains grands-parents -par peur d'être envahis ou rejetés - développent une certaine méfiance , refusant de s'engager , d'être présents - sauf en cas de crise - ; d'autres se veulent réparateurs et veulent compenser l'éducation des parents qu'ils jugent insuffisante ! ...2 attitudes préjudiciables pour leurs petits -enfants !!
    ** QUELLE EST DONC L'ATTITUDE SOUHAITABLE ??
                * Selon FRANÇOISE DOLTO , tout grand-parent doit être animé de cet absolu principe : " être là quand on en a besoin de vous et n'être pas là quand on n'a pas besoin de vous ! "   ce qui signifie :
                             - une présence légère sans empiéter sur le rôle des parents ,                            
                             - être là sans s'imposer , accepter même à contre coeur les valeurs et les comportements des enfants et petits-enfants,
                             - s'efforcer de ne pas juger , ni de prendre parti ,
                             - garder " bouche cousue " et réserver leurs opinions pour eux-mêmes tant que rien ne leur est demandé ....à ce moment-là alors , émettre des suggestions mais pas de déclarations critiques qui sont toujours rejetées !
                             - offrir soutien et compréhension
                             - comprendre la résistance des jeunes parents à les consulter ...il est nécessaire pour eux de faire leurs propres expériences et d'affirmer ainsi leur indépendance .
                            - être disponible pour écouter et surtout procurer aux parents un refuge sécurisant ...pour leur permettre de faire le point sur leurs difficultés .
                           - apprendre les traditions et les aspirations familiales ..transmettre culture et valeurs .
                            -créer des liens , constituer une tribu élargie parfois aux meilleurs amis , donner des souvenirs , être les ancêtres qui auront réuni .
                            - donner de l'amour à leurs petits-enfants , les valoriser , leur montrer qu'ils sont fiers d'eux ." chérir et consoler " .
                             - transmettre l'idée d'une trajectoire de vie ...en regardant les albums photos ,en racontant les histoires de la famille , les souvenirs d'enfants des parents aident les enfants à comprendre que leurs parents ont été des enfants !
                           - être reconnu comme grand-parent apporte paix , sérénité ; l'accueil des petits -enfants est une fête , une joie !
  ** L'ÉDUCATION EST LA 1 ÈRE SOURCE DE CONFLIT ENTRE PARENTS ET GRANDS-PARENTS ...Il est donc préférable pour les grands-parents  de ne s'y investir qu'à leur demande ...surtout ne pas se substituer aux parents !

 ** " CHEZ LES GRANDS-PARENTS , IL EST POURRI GÂTÉ ! ...OU ...LA VISITE CHEZ LES GRANDS -PARENTS CONTRARIE VOTRE ÉDUCATION !....COMMENT RÉAGIR À CES SITUATIONS ??
                   @ dédramatiser = faire la part des choses entre les situations peu tolérables - qu'il est important pour votre enfant de ne pas laisser perdurer , et celles qui peuvent vous agacer mais qui sont sans conséquence pour votre enfant .
                   @ les situations peu tolérables ??
   * les grands-parents changent votre enfant pour l' habiller à leur goût !
   * ils le prennent dans leur lit sans raison ou parce qu'il a fait un cauchemar .
   * ils lui remettent des couches ....ou les lui enlèvent ! contrariant ainsi votre éducation à la propreté .
   * ils lui redonnent tétine ou biberon - étape dépassée ou en passe de l'être.
   * ils changent ses horaires et son rythme de vie : sieste , heures des repas , du coucher ...
   * ils donnent fessées et punitions .
   * tous les excés qui visent de la part des grands-parents à s'approprier l'enfant et du même coup ne pas vous reconnaître votre statut de parents
Ces dérives ne sont pas acceptables , elles ébranlent la sécurité intérieure de votre enfant . Au contraire , l'enfant a besoin de sentir que ses grands-parents respectent ses parents dans leur rôle .
              @ ce que vous pouvez faire =
  * " balisez le terrain" en expliquant rythmes et habitudes .
  *  expliquez votre position concernant fessées et punitions ...mais autorisez -les à prendre leur place de grand-parent si l'enfant leur manque de respect
 * en cas de critiques sur votre méthode éducative , dites avec fermeté et sans agressivité " c'est nous qui élevons notre enfant ...laissez -nous faire notre expérience de parents " ...et si non compréhension , limiter et cadrer les rencontres .
             @ ce qui ne doit pas vous inquiéter :
 * le nombre de cassettes vidéo et de bonbons ...impossible de tout contrôler, laissez une certaine autonomie aux grands- parents , faites-leur confiance !
 * si , de retour chez vous , votre enfant prend ses grands-parents en exemple , expliquez : " chez papy et mamy , c'est comme ça , mais à la maison , nous faisons autrement " ...les enfants comprennent très bien et ne sont pas  déstabilisés par ces petites différences .

 ** ALORS , QUELS CONSEILS À L'USAGE DES GRANDS-PARENTS ?...VOICI L'INFORMATION À LEUR COMMUNIQUER !
            + vous n'êtes pas un parent , mais un auditeur affectueux , ravi et retenez- vous de donner des conseils .
            + ne vous précipitez pas vers les petits-enfants , n'enlevez jamais un enfant des bras de ses parents : attendez qu'il fasse un geste dans votre direction .
            + prenez vos habitudes pour vos rencontres avec vos petits-enfants ( rites , goûter , promenades , bibliothèque ...)
             + n'essayez pas de traiter chaque enfant de la même façon , mais donnez à chacun l'impression d'être unique , ayez des moments en tête à tête avec chacun .
            + mettez - vous d'accord avec les parents sur les faveurs , les récompenses et les cadeaux - dont il n'est pas souhaitable de submerger l'enfant !
            + organisez des réunions familiales régulièrement et pour toutes sortes de fêtes ...rituel et excitation restent dans la mémoire
            + proposez de garder les petits-enfants lorsque vous le pouvez et que cela  rend service .
            +respectez les efforts de vos enfants pour apprendre la discipline, ne les contredisez pas , ne leur dîtes pas ce qu 'ils doivent faire , surtout en présence des petits-enfants.
             + écoutez et donnez des conseils seulement quand on vous le demande : ne faites pas " le professeur" .Vous pouvez apporter des choses beaucoup plus précieuses= réconfort , affection, expérience, tendresse, sentiment de force et de stabilité ...
            + si vous êtes éloignés , restez en contact = lettres, dessins , photos , internet , téléphone ...
             + faites des visites régulières pour de courtes périodes.
             + dites-vous selon le DR Brazelton - professeur de pédiatrie américain - " un petit enfant , c'est merveilleux mais le changement de votre relation avec vos propres enfants l'est encore plus . Tous se trouvent sur le même plan d'égalité : tous parents !"

  **** ALORS , EN CONCLUSION : AVOIR DES GRANDS-PARENTS EST UN VÉRITABLE BONHEUR ! ...pensez à vos souvenirs personnels !
       * leur importance est grande dans l'univers familier de l'enfance , les spécialistes s'accordent à juger leur présence bénéfique pour le développement de l'enfant , ils sont nécessaires à l'équilibre de la famille.
       * ils offrent à l'enfant la possibilité d'avoir d'autres modèles que ses parents , c'est un plus pour le potentiel de l'enfant .
       * témoignages vivants du passé , ils transmettent les valeurs familiales .Ils sont le pont avec le passé , avec l'enfance des parents , avec les racines et les origines.
       * si leur aide matérielle est parfois limitée ( si encore en activité ou habitant loin ) leur soutien émotionnel se révèle important .
       * amortissant certains stress , ils aident la famille en cas d'"orage" sans prendre parti bien sûr . Etre grand -parent implique une bonne dose de diplomatie .
       * leur amour est inconditionnel et désintéressé .
       * les grands-parents sont impliqués à la fois dans leurs relations aux jeunes parents , dans leurs relations aux petits-enfants et dans les relations entre les jeunes parents et les petits-enfants ....cette triple implication est bénéfique si elle n'est pas ingérence . En ce sens , les grands-parents facilitent l'ouverture du couple .
  Grands-parents , petits-enfants ....une relation singulière , une complicité à la mesure de leur différence d'âge : immense ! ...un lien indéfectible , un précieux repère affectif au coeur des familles .

   Un livre à leur offrir : le dico des nouveaux grands-parents . éditions Fleurus !
Ni manuel des parfaits grands-parents, ni mode d’emploi des petits-enfants, un dico plein d’humour et de tendresse pour vivre à fond son rôle de grands-parents.
De « adolescence » à « voiture », en passant par « cabanes », « coucher du soir » et « petits bobos », 106 articles illustrés abordent les trésors de la relation entre grands-parents et petits-enfants. Du bonheur de A à Z !

@ SUR LA 2ÈME PAGE DU BLOG ...UNE RUBRIQUE POUR LES ENFANTS !!
       * UN ARBRE GÉNÉALOGIQUE À RÉALISER ...
       * UNE VIDÉO " BONJOUR LES GRANDS -PARENTS " À REGARDER ET ÉCOUTER ...